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說話影響互動
人和人的互動構成團體
團體有共同目標
即是團隊
每一位男生幹部理著小平頭，女生幹部右邊的頭髮也全數理平。如果你在現場，一定也會好奇他們的團隊精神和為什麼這麼做。對於團隊來說這是傳統？還是創新？
為什麼老師也願意這麼做？
課程最後我問學員「男生幹部都是平頭，女生幹部右側頭髮也都理平，有人知道為什麼？」同時我請大家看向現場駐場的活動組謝老師，也是負責指導亞東心傳的老師，謝老師的右側頭髮也是理平。我再問「為什麼老師也願意這麼做？」
下一段解答之前，我們把層次拉開到未來一年之後。會不會明年他們也延續著這麼做，卻不知道為什麼；會不會他們明年也理平頭，是因為去年做過所以今年也適合我們呢？
謝老師告訴我，因為有一位男生擔任全場值星官的角色，必須有震撼性的觀感，於是理了平頭。沒想到其他男生知道了，全部都願意跟進；女生知道男生理了平頭，自發性地說：「那我們也一起剃平右邊的頭髮吧！」而在活動前一天才知道大家做了這個決定的謝老師，也立即排開時間跟進，和學生站在同一線上。他們認為一個人的付出，不如全體一同付出，有一致性之外，更有攜手共前的目標。
學生有收穫，一切值得
和謝老師的互動中，謝老師並非盲目的支持學生。在活動上放手讓學生幹部按照自己的意識和創意去執行，從旁協助給予適宜程度的支援，也當學生們的後盾；而在社團教育領域，忙碌了幾年，陸續推廣的課程和訓練都有成績和學生支持。我想，就和講師的工作一樣，只要學生有所收穫，一切便值得了。
說話影響互動，人和人的互動構成團體。團體有共同目標，而這支隊伍不僅有共同目標，同時有一致性的作為和攜手共進的決心。即是團隊。
對於團隊來說這是傳統？還是創新？
我認為只要「核心價值」清楚且不離本，做出當下最適當的決定。要明白傳統延續下來的意義，知道歷史，革新才有價值。
開始了，就別輕易結束。
關鍵是：開始之前，想清楚為什麼要開始？這是本質。
– 完 –
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