每個危機，都有二種以上的解決方法。
當我還是小孩子時，國小三年級我們有書法課，每個人都應該要自己帶一套的書法用具，至少，你要有毛筆。有次我明知道隔天是固定的星期二書法課，Mr.8和Mrs.0叮嚀我，晚上應該要把隔天需要的用具給準備齊全，早上出門，可以不趕、不急不躁。
隔天，我就忘了
通常這時我們可以有二種選擇。第一種，國小時候我們大多並不是到外地讀書，學校幾乎就在隔壁。我們可以會打電話請爸媽送來。第二種，爸媽沒空，我們仍打電話請爺爺奶奶送來。Mr.8和Mrs.0的教育很一流「忘了，就自己想辦法跟同學借。不可以叫阿嬤還騎車為了你昨天自己忘記的東西拿到學校去。」這是負責，也是體貼。
從此我知道了一件事情「每個危機，都有二種以上的解決方法。」我從國小的時候就謹記這則觀念，影養了我一生。我的意思是影響了我二十五年。
高中時我就讀的是臺中高工（全名臺中高級工業職業學校）男女比例是7:1，男生7。我們班有40位同學，7位女生。如果你很擅長數學你會發現：7:1是個平均值，而我們班，不準。於是在念高工時，我參加了吉他社。往年吉他社有個傳統，一直到2015年時仍是如此，臺中高工吉他社和臺中護專吉他社是超級無敵友好度破表的友社。
事有蹊蹺。就算班上只有7位女孩，你的生命自然會找到出口，因為「每個危機，都有二種以上的解決方法。」
我想帶領大家回顧一下二十五年。從我國小說起，我相信你們也曾經有過這個夢想，我國小立志要當老師，因為有暑假和寒假。但我一點都不喜歡小孩子，而且我無法上台說話。顯然「想做」跟「能做」是有一點點差距的。我高一時以為我要唸的是美髮設計，我那時候覺得很帥。但我一點美感和時尚敏銳度都沒有。顯然「想做」跟「能做」是有一點點差距的。在我準備升大學時我又以為我以後就是個領隊了，但我真的非常慢熟，是個悶騷又討人厭的傢伙。顯然「想做」跟「能做」是有一點點差距的。在我人生中的最後一個暑假，我覺得我應該開一所學校，甚至連校訓都想好了，是「讓每一位孩子安心、安全且快樂的做自己。」，開一所學校和國小時的夢想（立志當老師）很相似，我當然是為了暑假啊！
然後你發現「想做」跟「能做」之間的差距，是時間。只要把時間拉長來看，真正想做的，幾乎都是你確實能做的。
夢想，是可以被調整或改變的。現在的行不通，或走不動了，換一個是沒有問題的，換一個是不丟人的，換一個甚至是有自信有勇氣的決定。每個危機，都有二種以上的解決方法。
你們遲早會遇到這些阻礙和遮住視線的迷惑，種類繁多，就和淘寶一樣琳朗滿目；各位本質都是充滿智慧、聰明而卓越的，只是我們的教育從小讓我們知道的並非改變，而是害怕。有一位我很欣賞的學長曾說：「做業務，誰不怕？不過我們不明白自己究竟在怕什麼？怕拒絕？怕失敗？怕沒錢？怕浪費時間？我也怕。上臺演講誰不怕？怕怯場？怕忘詞？怕無聊？怕沒哏？我也怕。不過，怕完就好了，好了就過了，過了就是自己的。怕完以後，在臺下的人的時間都是你的。」
很快的我們都踏向另一個階段。但我從不認為學校、職場是不同階段的事情，那是因為我們選擇安逸、選擇了社會的安排。
我想引用Amazon創辦人Jeff Bezos的一段話
「你將如何運用自己的天賦？你將做出何種選擇？
你將接受慣性的引導？還是追隨自己的熱情？
你將墨守陳規？還是勇於創新？
你將選擇安逸的生活？還是奉獻與冒險的人生？
你將屈服於批評？還是追隨自己的信念？
犯錯時你會試圖掩飾？還是勇於道歉？
你會害怕遭受拒絕而掩飾心意？還是在陷入愛河時勇敢採取行動？
你會穩扎穩打？還是稍微冒險一試？
當你遇上困難你會放棄？還是堅持到底？
你會成為憤世嫉俗的人？還是積極的建設者？
你會犧牲他人地展示聰明？還是展現善良品格？」
最後，我想再說一次。今天我可以用簡報、播放影片、用張圖片來呈現這個故事內容。但我選擇用一小段演說來演繹。
每個危機，都有二種以上的解決方法。關鍵是你有沒有全力以赴。
留言列表
