張智鈞的愛說笑工作坊

在13小時裡「聽」反而成為關鍵。

認識的前輩裡頭，背後、聽見很多故事和心酸

也看見成功的訣竅與方法！

共通點是，他們都出現在課堂上『持續學習』

三件事情。

第一件，體驗式教育
談關鍵提問.模擬演練.及溝通的課題。
第二件，雙搭檔主講
須注意的事情更全面.彼此節奏相呼應。

第三件，專注和敏銳
專注在流程與時間掌握；

課程結束後，給自己的自我省思很複雜。

課堂上有許多職場上的前輩，感受到他們的厚度與柔軟

厚度是歷練與閱人，一舉一動成穩讓人欽佩

柔軟是相處感到舒適，眼神犀利且神情內斂

著是不簡單。我很喜悅，能夠在這樣的環境裡工作。

說話有趣的地方在於，
可以完全準備好才開口一字一句的說，如報告、朗讀..
也會有突如其來的隨時反應邊想邊說，如閒聊、Q&A..

 
但別忘記了，說話永遠不是一個人就可以做好的事情
它必須有個「對方」。
我們不知道「對方」在下一秒會說什麼、問什麼、甚至沈默
所以透過觀察、一來一往，
漸漸勾勒出腦中的「話」面及「畫」面。

最後將要傳達的核心，印在對方腦海裡。
 

今天我們一起走了三個階段，看了六站風景。
請記得，人際關係和溝通是時時刻刻、隨時隨地在我們身旁發生!


一次，再一次！經過不斷的練習..你將有所改變。

我『失手』一百萬，上了一堂課：
承認失敗和錯誤。


而我提醒自己，不能『失守』對人的溫度
對一場演出情感上的堅持。


親愛的，這堂課很精彩讓我慢慢為你道來...

「十二月，接案子
　七天內，想點子
　十四天，算銀子

我很喜歡球球理論，丟球其實很難..
咦？丟出去而已難在哪？

對手是誰、用多少力，甚至哪一種球路
丟得好自己得分，對方三振
場面漂亮，輸還輸得服氣！

而一位投手練習多久走上投手丘

自己用多少累積拿穩麥克風。

這...哪來的這麼多愛心發票？

幾天前， 我前往母校「虎尾科技大學」

和一群朋友一起創立的社團“童薪服務團”講述 進入職場來的歷練!

 
和公司、社團討論後，決定以公益講座形式來辦理。
*參與學員須持20張發票入場~

–講座嚴選聖誕卡–今天送給你們。
接著怎麼『運用』這項工具，和今天的心法...

 
請記得，跌跌撞撞沒有關係，重要的是...
你已經『找到自己』，知道方向!

 

有三個問題，幫各位複習一下
1.你認為什麼是『能力』？
2.你認為哪些能力可以幫助你進入『職場』？

「找到適合自己的說話方式」/ 說話秘訣point3


課堂上我喜歡帶大家聽故事，看實際案例
別人花三個月背劇本、練簡報、犯錯、調整
我們從中記取經驗，提煉重點

改編成『心法』馬上活用！

 
所以啦！我們要常問自己
興趣是什麼？能不能當飯吃？如果要當飯吃怎麼做？

如果你是演員，你的說話工具是...？
如果你是經理，你的說話工具是...？
如果你是歌手，你的說話工具是...？ ...

   
世界上，沒有人和你一模一樣的說話方式
因為其中包含體態、眼神、性別...甚至生活經驗

屬於你的，是哪一種？



攝影/ 林建安
https://www.facebook.com/xiao.an.9404

主辦單位/ 國立虎尾科技大學學生會

我想引用一段Dancing on the words.許芳宜老師說的話。

「Eliot Feld不會讓你擔心任何事。如果你要來紐約
他會幫你付機票、錢、餐點...讓你生活得非常舒適。
重點是，你『值得』。『你要夠好』。」 / 許芳宜老師

在課程中，運用自己做過的案例
比較專案和專案間的連結關係

Facebook 20130722 微電影演員訓練-我們都在扮演的那個誰？ 

一直希望，大家花兩個小時來上課
不僅要看『懂』技巧，甚至『學』走這些眉眉角角

 
透過有趣，有Fu的演練
讓每個人用最直接的方式，體驗其中『差異』
改變，洞察，運用在『日常生活』當中。

 
演繹，詮釋，先別急著分『會不會』、『好不好』
清楚自己演出的角色，瞭解他，愛上他
接著，成為他。

  
在幕升上時，你知道劇裡演出的是誰
在幕落下後，要知道，自己是誰。

 
「hey 親愛的，你正在扮演哪個角色呢？」



攝影/ 陳嘉鳳
http://www.facebook.com/momo0629
舞得柔情似水，踏出陰晴圓缺

Facebook 20130719 體驗教育｜溪湖高中Gaga康輔社幹部訓練《康輔探索》 

為什麼你會想當『第一個』呢？

第一個充斥著危險、未知、不確定
第一個暴露在輿論、無從追尋...
你必須『獨自』的做出決定，找到答案

 
或甚至，沒有『標準』答案。

 
兩個鐘頭裡，能說盡經營社團一年
會遇到的所有問題嗎？不能，
能說盡經營社團的模式或方法嗎？不能；

 
...
我們卻能夠看見，每個人開始『動起來』
開始去想像、構圖未來的模樣
記得『你的夢想藍圖』，一直往那兒

前進。

 

「享受過程，輕鬆欣然的接受結果。」

 
攝影/ 陳嘉鳳
http://www.facebook.com/momo0629
舞得柔情似水，踏出陰晴圓缺

Facebook 20130717 北極星9th烈火青春。抓嘛《企畫關鍵。夢享實現》 

演說本身要與聽眾『連結』，讓來的人
有『感受』，才會跟著『行動』。

 
演說過程中與學生互動，我相信
「讓學生聽過你的案例、故事...之後
經思考轉換，由自己的嘴裡『說出來』才會印象深刻。」

 
我不是一位從頭到尾，待在講臺上
或電腦、簡報後面的講師

 
因為我更相信，與學生『互動』、『引導』
再由他們自行的體會和理解，
遠遠比直接給方法，給答案來得『有趣』、『有用』

 
有趣就不會睡著了呀！
『有辦法拿回去用』，才是真的有用！

   
「知道專案發生的為什麼，比你能夠一模一樣的
執行專案來得重要。」

     
攝影/ 陳嘉鳳
http://www.facebook.com/momo0629
舞得柔情似水，踏出陰晴圓缺

｜北極星活動企劃中心｜
https://www.facebook.com/nsfire

Facebook 20130626 氣球總動員-IQ小班 

「把上臺的每一分鐘，都當作一場秀。」

 
影像日記，讓自己讓團隊看見
可以調整和轉化的具體事件、動作。

以影像記錄以來，意外的收穫
尤其從帶狀的活動裡，
攝影的捕捉轉變，孩子的專注神情

 
至於教課的肢體互動，
都能以照片來進一步的調整討論。

 
如果你認真的，準備教課的每一分鐘
每一句話，孩子，他會知道的；

 
如果你當天狀況不好，失戀分手或肚子痛
孩子，當然也比誰都清楚，

Facebook 20130625 Wow 和我一起在沙發上失眠 

我們在雨衣中的...哦不
這是雲林科大的『失眠』國標場。

   
「你想成為什麼樣的人？」
課後有位學生，與我分享
上課心得。

然時間有限，匆匆說了幾句便趕緊集合
現在找不到沒關係，
你已經『開始』嘗試、不畏懼了。


課後留下來聽了 阿德 林雍益 主持課
模仿，即興表演一流
分析臺灣節目各大主持人...

我們都從彼此身上學了一課
非同凡響。

   

攝影/ 陳俐蓉
https://www.facebook.com/o791110



感謝 雲科國標社大家庭YunTechBD 邀約！
感謝 陳俐蓉 力挺！

Facebook 20130620 春子幼兒園創意氣球與實務應用內訓 

我在一個很素雅，很天然的地方工作。
『春子』，是媽媽的名字

 
看到孩子，知道他們愉悅
你會明白學校的環境，友善且富有創造力

警衛大哥認得每一台車，每一位孩子
認得每一位父母親，

 
『被記得』，被每一位服務者記得
我感觸很深。
從第一次進到春子，就再也沒被問過名字
他們，從頭到尾每個人都記得。

   
很開心跟老師、學生們互動
你說氣球是賺錢的工具、技術，傳授之後不怕嗎？
我認為，

   
這是一畝教育田地，而老師們
需要這項技術。我已經能想像孩子笑開的嘴

這堂課，教得不是氣球


是未來；是快樂。


      
攝影/ 陳嘉鳳
http://www.facebook.com/momo0629
舞得柔情似水，踏出陰晴圓缺

Faecbook 20130619 氣球總動員-IQ小班 

在氣球店裡，聽到一位老先生說
「根本沒有問題學生，只有學生問題。」

 
這句話在網路、文章上流傳有一陣子
覺得有理。我接觸過的國小學生

 
一般學生、特殊教育學生和資優學生
我不知道這依照哪些測驗分別出來

但我從他們身上發現幾件事情...

 
越是機靈的學生，越容易出現
比較不合乎常理或你無法明白的表現；

我說的是機靈，不是聰明。

   
等等，再想一次喔
我們不明白或認為不合乎常理的，

真的不合乎常理嗎？


 
攝影/ 陳嘉鳳
http://www.facebook.com/momo0629
舞得柔情似水，踏出陰晴圓缺

小老師｜ 柯貞羽、陳嘉鳳

這場，讓你們Ｗｏｗ了嗎！
有讓你們回家『失眠』一下嗎？


開始，Ｑ & Ａ先來
先把自己預計要花兩個小時，作什麼
收穫什麼，搞清楚

        
目標清晰，接下來的任何行動
你比誰都明白，『該怎麼做』。


「專題/分組，你會想跟『自己』一組嗎；
為什麼？」

 
我想這問題與答案都能夠很具體。
如果『不』那麼你覺得誰會跟你一組呢？
如果『會』你會把自己放在什麼位置？

為什麼？

   
別急著做，先把問題搞懂。


   
攝影/陳嘉鳳
http://www.facebook.com/momo0629
舞得柔情似水，踏出陰晴圓缺

主辦單位： 國立虎尾科技大學企業管理系系學會

謝謝你們，與我一塊失眠。
工作人員｜ 陳俐蓉、 劉翰璋

呼吸，吸呼　你記得每天都要呼吸嗎？
真美妙的體驗，
 
原來，我們還能夠被『提醒』
開始感受呼吸。

 
身體呀，陪伴我們走過無常或平常的每天
熬夜或飽滿睡眠的每夜
 
有位朋友說：「跟身體借的，總要還。」

嘉鳳 陳嘉鳳 的冒險停看聽，與一般體驗教育不同
融入舞蹈元素，身體律動

 
我邊寫，腦袋中邊跑出這首歌的旋律
《亡命之徒_縱貫線》
http://www.youtube.com/watch?v=E4lsCCbik_I

 
隨它去吧 我們都只活一次　呼吸呼吸呼吸　呼 
一切曳然而止

出發啦 
不要問那路在哪　迎風向前　是唯一的方法

 

主辦單位： 國立虎尾科技大學童薪服務團