「不是要追求公平，要不內鬥。」- c' @ 張智鈞的愛說笑工作坊

課程結束後，究竟怎麼資源分配、

溝通才會「公平」？

「不是要追求公平，要不內鬥。」- c'

模組扮演好它的角色，而我們將做好引導的思考深度

京城創意公開班《人際感染力》，其中一個單元「模擬工廠」，會探討上對下的交辦與協調、資訊平衡的關鍵時機和場合。

在進行流程，我預計會有大幅的變化。後面的「事實與感受」將用更加具體的方法，讓大家有依循的作出想法歸納，在觀念延伸和實際運用時，才不會有「啊.. 那個誰！這個我學過啊…在那個...」想不起來、用不上來的狀況。模擬工廠的運作模組，是引導出團隊溝通技巧的媒材，模組扮演好它的角色，而我們將做好引導的思考深度。

「完成」與「未完成」都有很紮實的意義

在過去課程經驗中，有三個常見的問題跟大家分享：

Q1：全數學員成品失敗，調整溝通過程要不要再進行一次？

答案客觀地來說：視情況而定。既然並不是非黑即白的題目，如果又選一個灰色地帶回覆就太沒意思了。以主場而言的手法，我會以「進行一次」為限，（除非執行“進階”版）。後續大家可以自由討論，但再次「模擬工廠」的意義我認為不大，成品做出大家固然開心，但課程收斂和整合想法，本身在「完成」與「未完成」都有很紮實的意義。